I dag er børnene udvikler sig meget hurtigt, men på den anden - stort set uegnet til livet. Mange forældre er bekymrede for, at deres søn eller datter er ikke i stand til at rydde op efter sig selv, for ikke at nævne det faktum, at varme op din egen morgenmad, fylde sengen alene at lave lektier eller at indsamle skoletaske.
Forældrene henviser til deres barndom, da de var meget mere selvstændige og ansvarlige. Her må vi konstatere, at voksede op i de sovjetiske kommunale forældre og børn i dag er helt forskellige mennesker.
En af grundene til, at der er vanskeligheder i uddannelse af deres egne - usikkerheden af børn i de store byer. Forældre skal ledsage børn til og fra skole på en gåtur, men det forklarer ikke, hvorfor de ikke kan klare husholdningen.
For børn voksende krav i skoleforløbet kun kompliceret og kræver at udvikle organisme høje energiomkostninger. Ofte barnet kan simpelthen ikke på deres gøremål.
Selvfølgelig kan du frigøre tidspunktet for din afkom, giver det en mere simpel skole. Så i stedet for engelsk eller andet fremmedsprog, vil han lære at lave mad æg og kjole uden hjælp fra en voksen. Men næsten ingen af forældrene donerer en god uddannelse.
Autonomi i hjemmet svækkes samfundet, folk er overholdt for børn (andre voksne, lærere) er velkommen til uddannelsesmæssige, sport og andre resultater, deltagelse og sejr i konkurrencen.
Men de holde op med at være opmærksom på, om deres barn er i stand til at indsamle formular og en ændring af tøj i samme afdeling, og lægge dem ud efter skole (om nødvendigt - til Tøjvask). De er ligeglade, om han kunne lave mad noget, eller i det mindste varme op din egen mad.
Over sengen eller gemt indsamlet rygsæk er ikke rost og ikke sætte mærker. Voksne interesseret i børn kun succes i skolen, eller sektioner, ingen spørger, om de vaske deres retter. Det er nødvendigt at være opmærksom på indre anliggender og opmuntre barnet, når han udfører dem.
Forældre stadig vigtigere er resultatet af undersøgelsen, lave lektier, eller besøger krus sektion, skriftlig essay, og hvem og hvordan man kan organisere disse processer - ikke synes vigtig.
Selvfølgelig forældre er så træt efter en travl dag, og understreger, at det er lettere at gøre alt for barnet så hurtigt som muligt for at hvile. Men i dette tilfælde ikke bør klage over tid ud fra dit job børn.
Uddanne dig selv - det er arbejde, der er overset. Det sker, at mor og bedstemor af de bedste intentioner om at forberede lækre måltider, indstille bordet, indsamle et barn i skole, fordi de ønsker at gøre deres liv lettere. Dette er helt sikkert et ædelt mål, men på samme tid, børn udvikler forbrugernes holdning til pårørende.
Porteføljen samlet af forældre i aften, så om det er værd dit barn til at lære det selv? Forældrene ønsker alt det bedste deres børn - i livet og i skolen. Men du behøver ikke undervurdere betydningen af at fremme respekt for ældre og selvstændige tilfredsstillelse af deres vitale behov.
Den myndighed eller venskab i opdragelsen af børn
Mange forældre kæmper for sin troværdighed foran børn, med henblik på at bevare kontrollen over dem, eller magt. Og det kan gå på i lang tid, selv når deres børn har allerede deres egne familier eller endda deres børn.
Men så disse mennesker er meget overrasket over, at nogle børn er vokset neochen følsomme og lydhøre over for andres anmodninger, men foretrækker at tage og ikke give.
Og så spillede han en vigtig rolle, er ubestridelig autoritet forældre, som derefter forblev i hjerterne hos voksne allerede. Så er det værd at kæmpe for det, eller at lade tingene gå deres gang, vil du lære fra denne artikel. Adskillige observationer og konklusioner af professionelle psykologer til at hjælpe dig med at finde en balance mellem autoritet og venskab.
1. I den tidlige barndom og førskolealderen kan ikke uden bemyndigelse til at gøre
Det er den periode, hvor børnene tager alt hvad der sker uden analyse og kritik, så nemt kan gå i alle retninger, hvor de påpeger. Hvis der på denne alder, er forældremyndigheden undermineres, så senere kan barnet selv holde op med at betragte dem, og de kan ikke med ham om noget eller forhandle noget af en anmodning.
På dette tidspunkt, børn er meget suggestible og autoritet for dem kunne være hvem som helst, da de har udtrykt lidt mere kritisk holdning over for andre. Derfor er det let at forklare noget, fortæller, show, og de er næsten blindt udfører vilje forældre eller lærere. Det samme kan siges om troværdigheden af de første lærere.
For børn er det meget vanskeligt at forklare, hvorfor det er nødvendigt at lære, de bare gør, hvad der tiltrækker dem, eller hvad de er nødvendige. Derfor, hvis troværdigheden af de første lærere til at blive undermineret af den afslappede bemærkning, nogle ord eller sætninger voksen, så barnet kan miste selv lysten til at lære på et tidligt stadium.
Og hvis hans jævnaldrende lærer at behage Maria Ivanovna, vil han forsøge for nogen, og barnet kan bare opgive deres studier. Og så ingen sanktioner og toere vil ikke redde situationen. Derfor er det første skridt er simpelthen nødvendige beføjelser til at etablere kontakt med barnet.
2. Rough metoder til at opnå troværdighed kan føre til det modsatte resultat
For det første, forældre, stolt barn taler sætninger som: "Du skal lytte til, fordi jeg er din mor," at gøre en fejl i hans barndom. Og ikke bare fordi forældrene selv er nogens børn også, og kan lave fejl.
Bare en sætning til det underbevidste sind går nogenlunde sådan her: "Jeg kan gøre noget, og alt, hvad jeg kan, fordi jeg fødte dig, og her er du - nej," det er en protest, især hos ældre børn. Derfor er disse sætninger, er det bedre ikke at bruge i forhold til børn, såvel som de uslebne metoder til indflydelse.
De kan bruges kun i de sjældne tilfælde, hvor et barn har begået en forbrydelse, så han forstod, at andre ham for det på hovedet ikke pat. Nogle gange er det tankevækkende at tænke og kan undervise deres handlinger. Derfor behøver standardformuleringer ikke arbejde her og autoritet kan styrkes kun af aktionerne.
3. Venskab
Mange forældre, især dem, der er sig selv bliver ofre for barndommen stern myndighed deres forældre ofte vælger liberal handling. For eksempel, give dit barn for meget, nogle gange det er ikke rimeligt, eller går til skade for sig selv.
Og så følge barnet simpelthen ikke for at nogen, og forholde sig til forældre som kammerater, dårlig forestille sig, hvad der er godt og hvad der er dårligt. Hvilket barn ville ikke spille, han ikke græde.
Psykologer rådgive provenuet til venskab i starten af overgangen barnets alder, hvor han allerede dannet deres ideer om livet, endnu mere naiv.
Nå, er du nødt til at forberede sig til det siden barndommen, gradvist vænne ham til deres behov, uden unødig offer og den ene og den anden. Så barnet er tilstrækkeligt vil omhyggeligt behandle dine ønsker og dig, fra tårnhøje almægtige guder forvandlet til en rigtig voksen og intelligente mennesker.
Den myndighed eller venskab i opdragelsen af børn
Mange forældre kæmper for sin troværdighed foran børn, med henblik på at bevare kontrollen over dem, eller magt. Og det kan gå på i lang tid, selv når deres børn har allerede deres egne familier eller endda deres børn.
Men så disse mennesker er meget overrasket over, at nogle børn er vokset neochen følsomme og lydhøre over for andres anmodninger, men foretrækker at tage og ikke give.
Og så spillede han en vigtig rolle, er ubestridelig autoritet forældre, som derefter forblev i hjerterne hos voksne allerede. Så er det værd at kæmpe for det, eller at lade tingene gå deres gang, vil du lære fra denne artikel. Adskillige observationer og konklusioner af professionelle psykologer til at hjælpe dig med at finde en balance mellem autoritet og venskab.
1. I den tidlige barndom og førskolealderen kan ikke uden bemyndigelse til at gøre
Det er den periode, hvor børnene tager alt hvad der sker uden analyse og kritik, så nemt kan gå i alle retninger, hvor de påpeger. Hvis der på denne alder, er forældremyndigheden undermineres, så senere kan barnet selv holde op med at betragte dem, og de kan ikke med ham om noget eller forhandle noget af en anmodning.
På dette tidspunkt, børn er meget suggestible og autoritet for dem kunne være hvem som helst, da de har udtrykt lidt mere kritisk holdning over for andre. Derfor er det let at forklare noget, fortæller, show, og de er næsten blindt udfører vilje forældre eller lærere. Det samme kan siges om troværdigheden af de første lærere.
For børn er det meget vanskeligt at forklare, hvorfor det er nødvendigt at lære, de bare gør, hvad der tiltrækker dem, eller hvad de er nødvendige. Derfor, hvis troværdigheden af de første lærere til at blive undermineret af den afslappede bemærkning, nogle ord eller sætninger voksen, så barnet kan miste selv lysten til at lære på et tidligt stadium.
Og hvis hans jævnaldrende lærer at behage Maria Ivanovna, vil han forsøge for nogen, og barnet kan bare opgive deres studier. Og så ingen sanktioner og toere vil ikke redde situationen. Derfor er det første skridt er simpelthen nødvendige beføjelser til at etablere kontakt med barnet.
2. Rough metoder til at opnå troværdighed kan føre til det modsatte resultat
For det første, forældre, stolt barn taler sætninger som: "Du skal lytte til, fordi jeg er din mor," at gøre en fejl i hans barndom. Og ikke bare fordi forældrene selv er nogens børn også, og kan lave fejl.
Bare en sætning til det underbevidste sind går nogenlunde sådan her: "Jeg kan gøre noget, og alt, hvad jeg kan, fordi jeg fødte dig, og her er du - nej," det er en protest, især hos ældre børn. Derfor er disse sætninger, er det bedre ikke at bruge i forhold til børn, såvel som de uslebne metoder til indflydelse.
De kan bruges kun i de sjældne tilfælde, hvor et barn har begået en forbrydelse, så han forstod, at andre ham for det på hovedet ikke pat. Nogle gange er det tankevækkende at tænke og kan undervise deres handlinger. Derfor behøver standardformuleringer ikke arbejde her og autoritet kan styrkes kun af aktionerne.
3. Venskab
Mange forældre, især dem, der er sig selv bliver ofre for barndommen stern myndighed deres forældre ofte vælger liberal handling. For eksempel, give dit barn for meget, nogle gange det er ikke rimeligt, eller går til skade for sig selv.
Og så følge barnet simpelthen ikke for at nogen, og forholde sig til forældre som kammerater, dårlig forestille sig, hvad der er godt og hvad der er dårligt. Hvilket barn ville ikke spille, han ikke græde.
Psykologer rådgive provenuet til venskab i starten af overgangen barnets alder, hvor han allerede dannet deres ideer om livet, endnu mere naiv.
Nå, er du nødt til at forberede sig til det siden barndommen, gradvist vænne ham til deres behov, uden unødig offer og den ene og den anden. Så barnet er tilstrækkeligt vil omhyggeligt behandle dine ønsker og dig, fra tårnhøje almægtige guder forvandlet til en rigtig voksen og intelligente mennesker.
