En favorit legetøj biblioteker af opdrage et barn lege med ham

Ofte unge forældre tror, ​​at spil til børn - det er bare underholdning. Men psykologer og pædagoger har længe vidst det bevises, at udviklingen af ​​barnets spil - det er en vigtig og nødvendig del af at lære om verden.

Learning liv spilleregler

Hver af os voksne har folk husker din foretrukne barndom legetøj. Fra den tidlige barndom, børn, omgivet af alle former for rangler, Diskanter, snurretoppe, dukker. Ingen lærer børn at lege, de vil bygge deres magiske verden. Så det erhverver færdigheder, der hjælper ham til at forstå den verden, som det er inkluderet. Hans baby legetøj animerer hver dukke, bamse, kanin til baby - levende enhed. I løbet af spillet, hvert barn lærer alt, hvad han har brug for at være på det næste trin i livet, startende med enkle trin, slutter med allerede definerede standarder for adfærd.

Kid efterhånden bekendtskab med verden omkring ham, han ser, hvad de gør voksne, ser forskellige professioner. Så se buschaufføren, at barnet begynder at kopiere, hvad han så hjemme, og ud over det sædvanlige afføring making "bus". Kopiering voksenalderen - udvikling af kreativitet. Hvis forældrene opfordre alle op, barnet vokser nysgerrige og aktive, han ønsker at prøve sig selv alt.

Bedste ven barn

Vi har alle set som masser af legetøj barnet vælger nogen, og det efterlader ikke. Når Andrei Konchalovsky fortalte historien om sin yngste datter. Han og hans familie vendte tilbage fra ferie, og lufthavnen afslørede, at glemte yndlingslegetøj - en lurvet tid earless kanin. Pige sorg kendte ingen grænser. De hulken ikke give efter for nogen bønner og løfter til at købe en ny kanin. Konchalovsky siger, at i det øjeblik han indså, at hendes datter Bunny - den mest intime og elskede skabning. Pigen faldt ikke i søvn uden denne hare. Hvem ved, hvad hemmeligheder, hun hviskede dette legetøj.

Historien endte lykkeligt. Hare blev bragt ud af hotellet, og du skulle have set ansigtet af en glad girly med tårer endnu ikke tørret op. Dette er sådan en alvorlig rolle i livet af legetøj vores børn. Det er vigtigt at forstå, og ikke vige tilbage fra problemer, når de opstår. Du bør ikke forsøge at skille gamle legetøj på grund af sin lurvede udseende. Det er for os nogle tiger ser forfærdeligt, men for vores baby, måske er det det tætteste ting.

Bløde venner for alle aldersgrupper

Måske skulle vi købe en eller Cheburashka bære sit barn, så at observere nogle interessante relationer vil så dukke op mellem små mand og en god legetøj små dyr. Barnet vil zverushku plads ved bordet, og ligesom mor fodret fra en ske og tør klud. Legetøjet er siddende på en gryde, aflivet. Den knægt helt sikkert brug for en ven. Så barnet selv forstærker god opførsel, som han havde brug for i miljøet.

Småbørn, uanset om de er drenge eller piger, ligesom blødt legetøj. Denne opfindelse voksne, selvfølgelig, afspejlede lysten og voksne selv kæle bløde og fluffy. Nu ikke kun børn, men deres forældre er ikke utilbøjelig til at kollapse på sofaen efter en hård dag og et hoved - dejlig stor tøjdyr.

Vores kiddies tror, ​​at tiden er uendelig, men vi ved, at en lykkelig barndom slutter. Og lad vores børn nyde den larmende ballade, uro, latter. Dette er ikke en nytteløs øvelse - det er en lille lykkeligt liv små mennesker.

Hvordan man lærer selvværd af barnet?

Selvevaluering - den slags ting, som er uløseligt forbundet med en mand med princip.

Uanset hvad vi gør, vi sætter pris på, hvis ikke højt eller for dig selv, i det mindste ubevidst. Og vi sammenligner med andre. Det er hverken godt eller dårligt - bare der.

Og barnet udvikler også sin egen selvværd, og ikke uden hjælp fra voksne.

For det første i kid siden en alder af to begynder at danne den "indre forælder", som er kendt for at fastslå ansvaret for gerninger og ugerninger og tildeler sanktioner.

Dette falder sammen med det, der i psykoanalysen kaldes "anal periode" af den menneskelige udvikling (svarende til dyr, der markerer deres territorium); i mennesker det kaldes socialisering i den del, som er forbundet med fordelingen af ​​status og fastlæggelsen af ​​deres rolle i samfundet (først i en meget nær - i familien).

For det andet, forældre, bedsteforældre, søskende, venner og bekendte, og nogle gange komplet fremmede onkler og tanter og derefter sige:

- Sikke en god dreng, gav måde ...

- Du er så stor, og du græde, ikke skamme!

- At Misha allerede ved, hvordan at læse og skrive, men du ved ... dunce ønsker at vokse?

- At lære af sin bror: Der han gemmer som legetøj, og alt du dør hårdt!

- Du har mig så smuk, min datter!

Fra de bedste intentioner, som er asfalteret vej ... du ved, hvor voksne påvirker selvværd af barnet.

"Og uden den? "- Du spørger. Ja, vanskelig. Og dog ...

Du kan for eksempel prøve "ikke at få personlig", ikke at værdsætte barnet, og handle, handling.

Eller i det mindste nogle gange at oversætte samtalen i "konstruktiv plan", "Wow, vi har legetøj spredt rundt i lokalet, selv at få tabt, lad os samle dem."

Efter alt, er det meget vigtigt at et barns selvværd udviklet sig, ikke over- eller: og så, og flere løfter problemer for sig selv og familien.

Sådan vise tilstrækkelig evaluering? Åh, det passer at nyde aktiviteten uden aggression, opfindsomhed, optimisme, sans for humor, selskabelighed.

Og ned? Passivitet, mistillid, vrede eller frygt ... at spille, til at kommunikere (og pludselig se, at jeg - værre).

Men nogle gange er det er manifesteret i forsøg på at kompensere for ønsket om at altid og overalt være den første, og når fiaskoer - er inde i en dyb tragedie. Så adfærd lavt selvværd kan virke som en overpris.

Men hvis de allerede er sket, og selvværd af barnet er bekymrende, hvordan man kan hjælpe?

Først og fremmest skal du sørge for, at de bekymringer ikke var forgæves: børnene ikke robotter, tale og handle anderledes. Hvis en skade, tabt, og en anden gang - ikke en smule, så måske er det okay?

Vær opmærksom på det kreative arbejde af barnet: det har for eksempel trække på arket (ikke én gang, men ofte).

Med lavt selvværd - i den nederste del, med overpris - tværtimod.

Hør, hvor ofte barnet siger:

- Jeg kan ikke gøre det ...

- Hvorfor gøre det? Jeg får stadig værre end det ...

- Bare uheldig hans hold ...

- Jeg bebrejder ikke, at ...

- Men han stikker (slagsmål, snyd ...)

- I virkeligheden synes du ikke ...

- Læreren kan ikke lide mig ...

- Jeg er ikke interesseret ...

- Alle imod mig ... osv

Men venligst ikke glemme, at vi taler om, hvor ofte, og ikke om, hvorvidt det siger.

At bestemme niveauet af barnets selvværd er ofte inviteret til at teste "stigen", og hvis du vil, kan du nemt finde det på internettet, men jeg kan ikke lide det, fordi det netop indebærer fortælle nogen, hvor god og hvem der er dårlig, der er, er der fare "spil ud" problem.

Meget mere jeg kan lide smagen "sjove små mænd." Du kan bruge et billede fra bogen M.Ilinoy "Forberedelse til skole: udviklingslande tests og øvelser", og kan trækkes ved træet, forskellige grene af hvilke (oven, nedenfor) sidder sjove skabninger.

Barnet vil være meget lettere, mere behagelig og mere interessant udstilling, hvor han befandt sig falder på det træ, hvor - hans venner, forældre og andre pårørende. Og du med udseendet og note: hvem der er over, under eller poseredinke - og konkluderer (ikke at forglemme, at preschooler selvværd variabel, og resultatet af arbejdet med "her og nu" og ikke på resten af ​​sit liv).

Om hvordan man kan hjælpe korrigere detke selvværd, vil blive drøftet i den næste artikel.

Se dig der!

Tal med dit barn om mors kærlighed og intima

Når moderen til at starte en samtale med barnet om kærlighed og intima? Forældre bør være de vigtigste mentorer i dette emne, altid besvare spørgsmål direkte, er det klart og tilgængeligt for barnets alder, således at næste gang, når barnet er i tvivl, vendte han sig til sine forældre.

Ellers risikerer vi, at barnet vil modtage forvrænget information - på gaden, i skolen, med venner osv

I det moderne samfund, når vi har at gøre med begreber som AIDS og andre sygdomme, seksuelt overførte sygdomme og seksuelt misbrug af børn af voksne, er det vigtigt at et barn fra en tidlig alder vidste strukturen i hans krop og fysiologiske ændringer, der venter ham i fremtiden.

Barnet skal vide, det er ikke godt, hvis nogen (en voksen eller ej) røre sine private dele, og at hvis nogen rører hans eller rører, og dette barn ikke kan lide, er det nødvendigt at sige, at det ikke er nødvendigt at gøre, og spørg voksen pleje.

Derfor er det vigtigt, at børn er tilstrækkeligt tillid forældre til at ty til deres hjælp, hvis noget generer dem, eller de er i tvivl.

I hvilken alder at starte en samtale med et barn min mor?

Senest 6 år, skal børn vide, hvor de kommer fra. Senest 9 år gamle barn skal vide, hvordan man laver børn, og hvilken rolle spilles af mor og far.

Fra denne alder, bør i den tidlige periode af drægtighedsperioden forældre opdrage børn på andre emner som menstruation eller erektion.

Når et barn er mellem 12 og 15 år, forældre har modet til at fortælle i detaljer barn om seksualitet og om de særlige forhold i forholdet mellem kønnene, der fokuserer på sådanne fundamentale aspekter af kærlighed, ømhed, respekt og følelser.

Hvordan man starter en samtale med dit barn om mor kærlighed og intima?

Ideelt set, du ønsker at gennemføre denne samtale i en afslappet måde, åndeligt og naturligt. Hvis du ikke ved, hvor du skal starte, kan du bruge en bog. På bogmarkedet er en temmelig bred vifte af bøger og atlas af anatomi og fysiologi, tilpasset til børn.

Du kan bladre gennem en bog sammen, dette vil hjælpe smelte isen, og dit barn vil føle sig fri til at tale til dig med deres spørgsmål og tvivl, for at få dem detaljerede og klare svar.

Husk, at seksualundervisning - en vigtig del af den samlede uddannelse af barnet, så kan vi ikke skubbe problemet på lavt blus. Det er også vigtigt, at denne uddannelse blev præsenteret i etaper, uden unødig hast og tvinger.

Til en vis tid, og forældrene bliver nødt til at fortælle barnet om præventionsmetoder (for at undgå uønskede graviditeter og seksuelt overførte sygdomme), og hvilken en der er bedst for ham.